Martínez Gómez, S.T. et al. 2025. Estrategias metodológicas para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de secundaria en la asignatura de Historia de América. INNOVACADEMIA. 1, 3 (sep. 2025), 4–17. DOI:https://doi.org/10.29105/innoacad.v1i3.48.