C. V. Castillo Álvarez, V. N. Arcila Barbosa, y D. J. Bryan Tathum, «Aulas inclusivas, aprendizajes compartidos: Una revisión sistemática desde el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje», INNOACAD, vol. 2, n.º 1, pp. 4–18, ene. 2026.