Ruta de evaluación para el aprendizaje en neuroprácticas: Una didáctica hacia la Educación 5.0

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29105/innoacad.v1i2.27

Palabras clave:

evaluación, neuro-prácticas, Educación 5.0

Resumen

Los procesos para la evaluación de áreas básicas como la neuroanatomía en las facultades de Ciencias de la Salud de Colombia y Latinoamérica transitan de métodos tradicionales a didácticas vanguardistas, lo que potencia la educación para el desarrollo sostenible. Se busca mediante la aplicación de la RUTA EPA en neuro prácticas se visualice la transición de esquemas tradicionales a una evaluación de aprendizaje con resultados e indicadores del desarrollo y adaptabilidad hacia la educación 5.0. Para esto, se realizó un estudio mixto observacional descriptivo con grupo único, donde los datos fueron recogidos posterior a una clase tradicional y a una clase aplicando la Ruta EPA en neuro practicas a través de un cuestionario. Los análisis comparativos de las valoraciones objetivas y subjetivas visibilizaron acciones para la evaluación de logros de aprendizaje cognitivo asociados a la didáctica RE-n relacionadas con el desarrollo de competencias para transitar a la educación 5.0 

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Biografía del autor/a

Nury Edith Cruz Solarte, Universidad del Cauca

Licenciada en Educación en la especialidad Biología Especialista en Docencia Universitaria-Unicoop de Colombia.

Alfredo Grueso Torres, Universidad del Cauca

Médico y  Cirujano-Universidad del Cauca. Docente del área de Neuroanatomía en el deparatmento de Morfología de la Universidad del Cauca.

Wirman Javier Muñoz Muñoz, Universidad del Cauca

Profesional en Enfermería de la Universidad del Cauca.

Docente del departamento de Morfología de la Universidad del Cauca 

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Publicado

2025-05-30

Cómo citar

Cruz Solarte, N. E., Grueso Torres, A., & Muñoz Muñoz, W. J. (2025). Ruta de evaluación para el aprendizaje en neuroprácticas: Una didáctica hacia la Educación 5.0. INNOVACADEMIA, 1(2), 21–34. https://doi.org/10.29105/innoacad.v1i2.27

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2025): Mayo-Agosto 2025

Sección

Artículo de investigación

Licencia

Derechos de autor 2025 Nury Edith Cruz Solarte, Alfredo Grueso Torres, Wirman Javier Muñoz Muñoz

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