Assessment for Learning Pathway in Neuropractices: A Didactics Towards Education 5.0

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29105/innoacad.v1i2.27

Keywords:

evaluation, neuropractices, Education 5.0

Abstract

The processes for the evaluation of basic areas such as neuroanatomy in the faculties of Health Sciences in Colombia and Latin America are moving from traditional methods to avant-garde didactics, which enhances education for sustainable development. The aim is to visualize the transition from traditional schemes to an evaluation of learning with results and indicators of development and adaptability towards education 5.0 through the application of the RUTA EPA in neuro practices. For this purpose, a mixed descriptive observational study was carried out with a single group, where data were collected after a traditional class and after a class applying the EPA Route in neuro practices through a questionnaire. The comparative analysis of the objective and subjective evaluations made visible actions for the evaluation of cognitive learning achievements associated with the RE-n didactics related to the development of competencies for the transition to education 5.0

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Author Biographies

NURY EDITH CRUZ SOLARTE, Universidad del Cauca

Licenciada en Educación en la especialidad Biología Especialista en Docencia Universitaria-Unicoop de Colombia.

Alfredo Grueso Torres, Universidad del Cauca

Médico y  Cirujano-Universidad del Cauca. Docente del área de Neuroanatomía en el deparatmento de Morfología de la Universidad del Cauca.

Wirman Javier Muñoz Muñoz, Universidad del Cauca

Profesional en Enfermería de la Universidad del Cauca.

Docente del departamento de Morfología de la Universidad del Cauca 

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Published

2025-05-30

How to Cite

CRUZ SOLARTE, N. E., Grueso Torres, A., & Muñoz Muñoz, W. J. (2025). Assessment for Learning Pathway in Neuropractices: A Didactics Towards Education 5.0. INNOVACADEMIA, 1(2), 21–34. https://doi.org/10.29105/innoacad.v1i2.27

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Mayo-Agosto 2025

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Articles

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Copyright (c) 2025 Nury Edith Cruz Solarte, Alfredo Grueso Torres, Wirman Javier Muñoz Muñoz

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