Professional Internships: An Essential Component of University Student Education
DOI:
https://doi.org/10.29105/innoacad.v2i2.68Keywords:
Professional internships, students, university-industry linkageAbstract
Professional internships are curricular or co-curricular educational experiences that combine theory and practical experience, constituting a specific immersion in the real work environment of a particular field. They are conditioned by multiple personal, academic, and professional factors, and their effectiveness depends largely on the impact of each of these factors. The objective of this study is to analyze different factors that influence the completion of professional internships from the perspective of students at the Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). To this end, a cross-sectional quantitative study was conducted. A questionnaire was administered, consisting of questions related to exploring the influence of the factors with the greatest impact on internships. Among the results provided by the surveyed students are the need for greater integration of theory and practice and better university-industry coordination. The students' preference for the professional aspect of the experience is also noteworthy.
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