IssueSpotlight AI - intelligent issue analysis: Vol. 1 No. 3 (2025): Septiembre-Diciembre 2025

🪄 GENERADO CON IA

This module presents advanced analysis perspectives obtained through artificial intelligence:

  • Editorial Summary: Automatic draft of an editorial summarizing key themes.
  • Innovation Radar: Visual map of emerging and stable technological trends.
  • SDG Impact: Assessment of thematic alignment with the UN Sustainable Development Goals.
  • Global Map: Visualization of the geographical distribution of authors and represented institutions.

Editorial Summary

Automatic Content Generation
This editorial summary offers an overview of the topics addressed, prepared from the analysis of the titles and abstracts of the contributions in this issue.
Alfabetización y Competencias Digitales en el Contexto Educativo

La era digital impone desafíos sin precedentes en la formación de los estudiantes y en la adaptación de las instituciones educativas. Se observa una tendencia clara hacia la necesidad de fortalecer las competencias mediáticas e informacionales, así como la alfabetización digital.

  • Alfabetización Mediática e Informacional (AMI): La investigación sobre futuros comunicadores en Nuevo León revela dificultades significativas en la localización, evaluación y análisis de información, sugiriendo deficiencias en la enseñanza superior actual.
  • Competencias Digitales y Tecnológicas: La incorporación de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la educación superior genera percepciones mixtas entre estudiantes y docentes. Si bien se reconoce su potencial para agilizar el acceso a la información y mejorar el aprendizaje, emergen preocupaciones sobre el plagio, la dependencia y la confiabilidad. La preparación para la Inteligencia Artificial General (IAG) en la educación en salud es igualmente crucial, exigiendo planificación estratégica para una integración ética y efectiva.
  • Desarrollo de Habilidades de Escritura y Lectura: Se destaca la importancia de enfoques metodológicos innovadores para fortalecer la comprensión lectora en asignaturas como Historia de América, a través de estrategias lúdicas y contextualizadas. Asimismo, la revisión de literatura en ingeniería subraya la necesidad de enfoques como la escritura procesual-genérico y el Inglés para Propósitos Específicos (IPE) para mejorar las habilidades de escritura técnica y la comunicación escrita.
  • Ansiedad Lingüística y Adaptación a Nuevas Modalidades: En el aprendizaje de lenguas extranjeras, la ansiedad lingüística persiste como un desafío. Los modelos teóricos requieren actualización para incorporar factores contemporáneos como la enseñanza virtual y el uso de tecnologías digitales, promoviendo enfoques socioemocionales para reducir el estrés y facilitar la retroalimentación segura.

Estas tendencias convergen en la necesidad de una redefinición pedagógica que integre herramientas digitales de manera crítica y reflexiva, adaptando los currículos y la formación docente para preparar a los estudiantes para un futuro cada vez más interconectado y tecnificado.

Back to Issue identification